这是模拟，不是实验。下面的画面用来帮你想明白原理；真正学科学要动手做 ——
本页附有「真实实验怎么做」，照着做一遍才算学会。
知识点 · 要点
- 任何一项技术都是两面的：它解决了一些问题，同时带来另一些新问题。
- 判断一项技术，要多问几句具体的：谁用上了、谁没赶上、好处和代价分别落在谁头上。
- 同样一项技术，用法不同、规矩不同，结果就不一样 —— 所以"技术好不好"常常不如"怎么用、谁来定规矩"问得准。
- 这一页故意不给答案：两面都摆出来，结论留给你自己写。
- 自检：每项技术的好处与代价必须条数相同（各 4 条），页面只能给问题、不给结论，且判断题必须问"谁得到了、谁在承受"，不得问"它是好是坏"。
真实实验怎么做
安全提示：讨论时对事不对人：别人和你意见不同很正常，先听清他的理由，再说自己的 —— 讨论的目标是把事情想清楚，不是分出输赢。
- 选一项你天天在用的技术（手机、汽车、塑料袋都行）。
- 先只列好处：它帮我们解决了什么麻烦？至少写四条。
- 再只列代价：它又带来了什么新麻烦？也写四条，不许偷懒。
- 去问问家里的大人：他小时候没有这东西，是怎么过的？
- 最后自己想：好处是不是每个人都能享受到？代价主要落在谁身上？
拓展延伸
- 同一样东西，规矩不同结果就不同：汽车让人跑得快，但也带来了堵车和事故，于是有了安全带、限速、红绿灯——技术没变，规矩变了，结果就变了。
- 多问一句"谁"：任何一项技术里，都有人在享受方便、也有人在承担代价。学会问"这两拨人分别是谁"，比争论"它好不好"有用得多。
授权：本页内容采用 CC BY-NC-SA 4.0 授权：
可下载、打印、改编、免费分发，需保留来源注明「萌芽学坊 seedacad.cn」，不可商业转售。