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水资源与节约

小学 · 地球与宇宙 · 模拟器 · 5–6 年级

在实验室中打开

这是模拟,不是实验。下面的画面用来帮你想明白原理;真正学科学要动手做 —— 本页附有「真实实验怎么做」,照着做一遍才算学会。

知识点 · 要点

  • 地球上的水绝大部分是海水(约 97.5%),淡水只占约 2.5%。
  • 淡水里又有约 69% 冻在冰川和永久积雪里、约 30% 是地下水,真正江河湖泊里的水不到 1%。
  • 算下来,人类比较容易直接利用的淡水,只占地球总水量的千分之三左右 —— 这才是"水资源紧张"的含义。
  • 自检:各段占比加起来必须是 100%;「可直接利用的淡水」这个数一定远小于「淡水总量」,绝不能把 2.5% 当成能用的量。

真实实验怎么做

安全提示:搬动装水容器时双手托底,别在瓷砖地上跑动;玻璃量杯轻拿轻放,打碎了不要用手捡。
  1. 器材:一个 1 升的量杯、一个滴管、一个更小的杯子。
  2. 把 1 升水当成"地球上的全部水",其中淡水只有 25 毫升(约两小勺)。
  3. 再从这 25 毫升里取走 17 毫升(当冰川和地下水),剩下的不到 1 毫升 —— 这才是江河湖里的水。
  4. 再用滴管从那不到 1 毫升里滴出一滴,看它有多小 —— 这就是"容易利用的淡水"。
  5. 记录家里一天的用水:洗澡几分钟?冲几次厕所?一个月的水费单上是多少吨?

拓展延伸

  • 海水淡化能造淡水,但要消耗大量能源,成本远高于从河里取水 —— 所以"省着用"仍然是最划算的办法。
  • 我国水资源在时间和空间上都很不均匀:南方多、北方少,夏秋多、冬春少,这也是"南水北调"的原因。
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